88 lines
2.7 KiB
Plaintext
88 lines
2.7 KiB
Plaintext
[0]
|
||
Кацуя
|
||
Вы... В порядке...?
|
||
[1]
|
||
Улала
|
||
Похоже, что мы все, по крайней мере, "живы"...
|
||
[2]
|
||
Кацуя
|
||
Это Кацуя. Дайте мне капитана Симадзу...
|
||
#501 был в Семёрках.
|
||
Подозреваемый убил директора и скрылся.
|
||
[3]
|
||
Улала
|
||
Ух...
|
||
Ма-йя... Ты в порядке...?
|
||
[4]
|
||
Ма-йя... Ты в порядке...?
|
||
--[выбор]
|
||
А ТЫ в порядке, Улала...?
|
||
Да, вроде как...
|
||
|
||
[5]
|
||
Улала
|
||
Д-да...
|
||
Вроде всё хорошо...
|
||
[6]
|
||
Улала
|
||
Ох... Это хорошо...
|
||
[7]
|
||
Кацуя
|
||
Подкрепление уже в пути.
|
||
Я пойду за той девушкой, а вы оставайтесь тут...
|
||
Со мной... Будет так же опасно.
|
||
[8]
|
||
Улала
|
||
Зачем она вам?
|
||
Убийца ведь тот "с пакетом"?
|
||
[9]
|
||
Кацуя
|
||
Если учесть его слова про "заказное убийство",
|
||
то, возможно, она тоже причастна к этому.
|
||
[10]
|
||
Улала
|
||
Возможно... Она ведь говорила, что убьёт его...
|
||
[11]
|
||
Улала
|
||
А то, что мы слышали во сне... Он сказал, что
|
||
"слухи воплощаются"... Получается, что Джокер
|
||
стал реален из-за слухов...?
|
||
[12]
|
||
Кацуя
|
||
Хотел бы я сказать, что "это невозможно",
|
||
но не могу... После всего произошедшего...
|
||
[13]
|
||
Кацуя
|
||
Я принял то, что он использовал наше сознание,
|
||
чтобы помочь нам.
|
||
Мы должны использовать его подсказки.
|
||
[14]
|
||
Улала
|
||
Так вот почему ты так спокоен...
|
||
[15]
|
||
Кацуя
|
||
Пойдём со мной.
|
||
Не могу оставить тебя одну.
|
||
[16]
|
||
Улала
|
||
Я... Я тоже пойду... Я её подруга...
|
||
Я не выдержу, если вы оставите меня.
|
||
[17]
|
||
Кацуя
|
||
Ладно... Это особые обстоятельства,
|
||
поэтому я разрешу использовать то оружие.
|
||
Но только для самозащиты.
|
||
[18]
|
||
Улала
|
||
М-мне не нужно... вот это.
|
||
Я так-то занимаюсь боксом!
|
||
[19]
|
||
Саеко
|
||
Что случилось?!
|
||
Тут был такой громкий шум...
|
||
[20]
|
||
Кацуя
|
||
Директор мёртв. Подкрепление уже на подходе,
|
||
поэтому не волнуйтесь.
|
||
Попросите учеников оставаться в классах.
|